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    1. 面對(duì)國(guó)家校本課程研發(fā)的洪流我的感受

      作者:管理員   來(lái)源:本站原創(chuàng)  發(fā)布時(shí)間:2019-02-28   瀏覽次數(shù):2002  【字體:    [關(guān)閉] 上一篇  下一篇

                                         面對(duì)國(guó)家校本課程研發(fā)的洪流我的感受

                                                                                                  2018年11月 熊曼春

         非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài)!我有機(jī)會(huì)參加長(zhǎng)沙特教學(xué)校110周年慶暨特校內(nèi)涵發(fā)展論壇,品嘗著一代代特教人桃李滿天下的甜蜜,思索著一個(gè)個(gè)自信的眼神里,老師們的嘔心瀝血,憂慮著我們桃源特教老師們,腳下的路不知有多長(zhǎng)。百花齊放的特教教壇里,不斷推進(jìn)的校本研發(fā)洪流中,桃源特校,我是怎樣的一朵花?大咖們的高端引領(lǐng),專家們的撥云見(jiàn)日,教授們的尖銳發(fā)聲,新秀們的銳意進(jìn)取,面對(duì)他們的刺激,我,我們?cè)撊绾蜗率郑龊眯1菊n程的研發(fā)與實(shí)施?做有意思的老師,讓學(xué)生學(xué)得有意義,我做的怎么樣?我得到的信息很多,對(duì)于我來(lái)說(shuō),都是新的,對(duì)我飽含指導(dǎo)意義。下面就如何教和教什么兩個(gè)方面,一個(gè)老師的視角來(lái)談?wù)勎业姆此寂c驛動(dòng)不安的心:

      一 如何教

      我到特校來(lái)是受洗禮的。除了知道“若愛(ài),請(qǐng)深愛(ài)”的告誡,但到現(xiàn)在為止,我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)的不專業(yè)。“若教,請(qǐng)全力以赴”,特教這塊,我不懂。一天天的探索與發(fā)現(xiàn),一天天的邁不開(kāi)腳。完會(huì)我不斷的整理自己的思緒,最后成這樣:

      1.教出色彩

      尊重是藍(lán)色,啟發(fā)是黃色,鼓勵(lì)是紅色,支持是綠色,開(kāi)心是紫色

      一個(gè)有熱情的老師才能帶動(dòng)一個(gè)有熱情的孩子,點(diǎn)亮每一個(gè)孩子,澆灌生命奇跡之花,幫助孩子感知世界的美好與溫柔。


      2.教出效果

      每人有一門(mén)喜歡的職業(yè),一項(xiàng)熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng),一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。一切為學(xué)生服務(wù),學(xué)生的發(fā)展就是教師的發(fā)展,就是學(xué)校的發(fā)展。


      二 教什么

      國(guó)家課程意志是這次論壇的主題,以生為本,謀孩子們的一輩子,能生存、會(huì)生活、懂合作、樂(lè)學(xué)習(xí)。

      1.教才藝

      每個(gè)學(xué)生喜歡的職業(yè),他們熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng),他們的業(yè)余愛(ài)好。


      2.教心理

      讓我們感動(dòng)得熱淚盈眶的就是看到孩子們擁有堅(jiān)定的自信的眼神,心疼他們之余,一切努力都是為培養(yǎng)孩子們健康的心理提供舞臺(tái)。


      3.教知識(shí)

      全方位的知識(shí)引領(lǐng),我們的目標(biāo)很明確。畢竟茫然的疼愛(ài)撐不起孩子們的人生,他們只有掌握自己幸福生活的鑰匙,作為老師才會(huì)心安,作為家長(zhǎng)才能安心,而老師的教育指引就是鑰匙的密碼。

      自強(qiáng)自立的人生態(tài)度,愉快的生活態(tài)度,陽(yáng)光般的笑容如何才能傳達(dá),喚醒,發(fā)現(xiàn),點(diǎn)亮?我想只有不斷的熏陶,不斷的心靈碰撞,才能厚積薄發(fā)。愿大家一起謀使命,謀思路,謀課堂,用智慧一點(diǎn)一滴積累,交流,傳承,推進(jìn),一步步走好特教發(fā)展之路。也許人生就是,不停的調(diào)試方向盤(pán),不斷的找回真實(shí)的自己,不斷的找到感動(dòng)自己感動(dòng)別人的精彩。

       期待我們蓄勢(shì),待發(fā),做百花齊放的教壇里一顆耀眼的星。期待全校上下為特教獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,精耕細(xì)作,落實(shí)好校本課程的研發(fā),加快每個(gè)特殊孩子的快速成長(zhǎng),做個(gè)有溫度的老師。



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