“人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是社會(huì)性發(fā)展的基本途徑”。為了豐富孩子們的見(jiàn)識(shí)，增加社會(huì)閱歷，提升自理能力，讓孩子們走出校園，走進(jìn)超市，通過(guò)自主購(gòu)物交流，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中親身體驗(yàn)與感受真實(shí)的社會(huì)生活，學(xué)會(huì)與工作人員禮貌交流，文明購(gòu)物。

  2022年9月23日上午，桃源特殊教育學(xué)校學(xué)前康復(fù)部?jī)蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“走進(jìn)超市購(gòu)物體驗(yàn)”。

  活動(dòng)前，教師提前為幼兒講解超市購(gòu)物的禮儀與注意事項(xiàng)，分發(fā)任務(wù)卡片，講解超市購(gòu)物要點(diǎn)和安全乘車要點(diǎn)。

隨后學(xué)生和家長(zhǎng)排隊(duì)自主有序的搭乘公交車，前往超市。

  進(jìn)入超市后，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地參觀了冷藏柜、蔬菜區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、食品區(qū)、零食區(qū)、飲料區(qū)、生活用品區(qū)、文體區(qū)等。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子們按照事先準(zhǔn)備的購(gòu)物卡片選購(gòu)商品。

  當(dāng)每位孩子都買到自己想要的東西后，老師組織小朋友們排隊(duì)結(jié)帳。付款過(guò)程，孩子們認(rèn)真數(shù)好錢再遞給收銀員，當(dāng)有的小朋友帶的錢不夠買到自己選好的商品時(shí)，收銀員友好提醒，孩子們會(huì)減掉一兩樣?xùn)|西。結(jié)帳完了，大家高興地把東西裝進(jìn)自備的袋子。

  學(xué)前班走進(jìn)超市的實(shí)踐活動(dòng)，從生活中來(lái)，到生活中去。不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，與人際交往能力，還感受到超市給我們的生活帶來(lái)的便利，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力得到了明顯的提升。