安全工作是學校工作的重點之一，我們學校自始至終都高度重視。學校認真貫徹、落實教育局等上級主管部門的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校教育教學、德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教學康復活動，落實各項防衛措施，制定了重大安全事故應急預案等，使學校工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、食品安全衛生等其它安全意識顯著增強，現將我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、特別的愛給特別的你。

   大家都知道，我們學校所面對的是一群殘疾孩子，他們或是因為先天的原因，或是因為后天藥物等原因，導致身體出現了殘缺。目前我們學校在校就讀的學生主要是二大類型的殘疾學生，一是聽力殘疾學生，二是智力殘疾學生。智力殘疾學生主要有以下幾類：智力低下的（也是我們通俗說的弱智）、唐氏綜合癥、自閉癥、腦癱兒、綜合類的等等。面對這樣的孩子進行教育康復，相信大家也會覺得頭大，不好教啊。也確定不好教，聾啞學生聽不到，手語很難溝通，智力障礙學生智力低下，理解能力差，講了很多次，還是記不得。但作為從事特殊教育工作的我們，從未放棄，用我們的愛心，耐心和真心，去關心、關心他們，感化他們。讓他們覺得，在特殊教育學校，跟在家里一樣的溫暖，甚至比在家更溫暖。作為學校工作重中之重的安全工作，同樣要付出更多的愛，關心他們生活的點點滴滴，如看看在學校是不是吃得好，衣服穿得舒服不，想吃些什么零食，和同學相處的愉快不，有沒人愛欺侮等等。從生活方面來關心照顧好孩子們。在學習中同樣也不放松，在對他們進行教育康復時，我們的老師，除了正常的課堂教學外，經常利用休息時間為孩子們開展個別輔導、個別教育，往往為了一個知識點而訓練上百次、上千次，甚至幾千次等。我們的安全教育，也就是在這樣的點點滴滴的關愛之中滲透進來的。正如我們彭敏校長所說的：在桃源特殊教育學校這個大花園里，每一位殘疾學生都是玫瑰花蕾，都有不同的花期。愿每一位桃源特教人都能用愛心去澆灌，用智慧去呵護，用恒心去守候這些“花蕾”，學會等待，充滿期待，讓這些最后開放的花兒同樣綻開燦爛的笑臉，和最早開的花兒一樣美麗！

二、通過活動來落實安全教育。

我們學校的十三五課題就是《特殊教育學校活動文化建設研究》，在這個大方向的指引下，我們學校的教育教學康復工作，也包括我們的安全工作，也是圍繞這個展開的。讓學生在活動中學習，在活動中康復，體驗在活動中的愉悅，享受在活動中得到的教育。我們安全教育開展的常規活動有：每月的安全隱患排查、安全演練、安全知識或法制知識討論、安全教育宣傳片的觀看、結合安全日開展的主題教育活動等。當然，我們也和學校開展的其他活動聯系起來，讓學生在活動中不知不覺的受到教育康復。如我們與城區各學校、各單位開展的愛心聯誼活動中，我們就是在活動中教育學生要文明禮貌，真誠待人，要記得感恩他人，感恩社會等。我們學校每月都有一個大型的活動開展，如今年9月份，學校開展的是“我是生活小能手”的主題活動。主要是穿衣服、鋪床折被、家庭禮儀、形象整理等活動，通過活動，主要是培訓學生生活自理能力，通過鍛煉，讓學生能自食其力的生活。10月份的是“我運動我健康”的運動主題。主要是個人趣味競技、田徑活動、冬季長跑、各種球類活動等，通過體育鍛煉，主要是加強學生身體素質方面培養，讓學生養成良好的行為習慣。11月、12月一樣有主題活動，這些活動的開展，所得到的效果，是課堂上無法得到的，而且比課堂效果不知要好多少倍。讓學生在愉悅中受到教育與康復，體驗成功的快樂與收獲。

三、加強督導、落實責任。

學校安全工作不能有一點的松懈，來不得半點馬虎。我們學校通過明確責任，加強監督，從而落實各自的責任。校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他相關人員，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負相關責任；任課教師對所任教的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值班行政領導負全部責任。我們安排行政值班人員每天24小時輪流值班，負責管理好學生各方面工作，臨時處理突發狀況，并做好登記匯報。同時還安排好樓道值班、保育員全天看護照顧好學生。特殊的孩子不同于普通學校的孩子，生活自理、自律的能力特別差，哪怕是在課間，也需要我們的老師多出一只眼睛看護到位，一不小心，就容易發生一些小問題或是小事故，甚至一疏忽，就會出現重大的安全事故。到我們學校去過的都知道，我們學校的康復樓是安裝有隱形的防盜網的，這主要也是出于安全考慮的，怕學生跳下來。大家可能會覺得不可思議，怎么會呢！這是有真實事例的。在培智教育剛起步的頭幾年，長沙市特殊教育學校有一智力障礙學生放學準備回家，在四樓看到媽媽到樓下了，就直接從樓上跳下來了，結果可想而知。智力障礙學生思維有缺陷，他們頭腦中根本就不曉得跳下來就會摔死，而只是想快一點撲到媽媽懷中。所以，在監督這塊，我們不能絲毫松懈，睜大眼睛，仔細查找隱患，爭取確保萬無一失。

四、正面引導，加強宣傳教育。

和正常孩子一樣，我們特殊兒童，也喜歡得到表揚，也希望得到關注。所以，我們就充分利用一切機會，發現學生在哪些方面做得好，表現突出，哪怕只有一點點的進步，我們就會及時的給予表揚鼓勵，并在晨會、升旗、宣傳欄等地方進行宣傳鼓勵。同時，在進行安全教育活動時，我們也會選擇讓學生易懂晚明白的動畫片來讓學生觀看，通過動畫片的形式來進行教育。