本節(jié)課我根據(jù)本班孩子的特點，本著快樂學習的理念出發(fā)設(shè)計了教學目標及任務(wù)。首先通過分糖果的情景創(chuàng)設(shè)，讓學生初步理解了“一”和“許多”的概念。接著，我通過看一看，聽一聽，拍一拍，摸一摸等一系列的活動。讓學生進一步了解了生活中的“一”和“許多”。為了使學生能更好地理解許多的概念，分清“一”和“許多”我又設(shè)計了摘蘋果的游戲環(huán)節(jié)，讓學生每人到蘋果樹上摘一個蘋果，讓學生理解了“一”的意思。然后又將學生手里的一個蘋果放回籃子里變成了許多蘋果。這樣學生又理解了許多的概念。知道了許多可以分成一個一個的，一個一個的合起來就可以變成許多。

接著我又設(shè)計了讓孩子們從生活和教室里尋找“一”和“許多”這一環(huán)節(jié)。這樣，大部分孩子都能找出教室里的“一”和“許多”的物體。整個活動下來，孩子們都能積極主動地參與，上課時我明顯感覺到孩子們對學習的渴望和興趣。讓孩子們在學中玩成為了本節(jié)課的亮點，孩子們在無形中理解并掌握了知識并體驗了學習的快樂。作為老師，對孩子們的表現(xiàn)，我很欣慰。

當然在教學中有不乏有許多失誤，例如在最后的練習中時間顯得急促等等。在以后的教學中，我將取長補短，爭取更大的進步!

編輯：羅揮宇

審核：譚一勝